Тема номера: Подвижные игры народов России в воспитании школьников
Содержание
Колонка редактора
Повышение квалификации
Буравцова О.С., Киреева К.С., Формирование патриотизма через народные игры Из опыта работы
В статье рассматривается роль народных игр как эффективного средства патриотического воспитания дошкольников 4–5 лет. Раскрываются педагогические условия организации игровой деятельности, способствующей формированию начальных представлений о родной культуре, ценностного отношения к традициям и положительного эмоционального восприятия Родины.
Севериненко В.Д., Чугайнова О.Г., Значение и особенности организации занятий детским фитнесом с дошкольниками
В статье рассматривается детский фитнес как эффективное средство обеспечения потребности дошкольников в двигательной активности в условиях мегаполиса. Анализируется проблема гиподинамии и дефицита двигательного опыта, отставание в координации, гибкости, меткости и мелкой моторике. Уделяется внимание методическим требованиям к организации фитнес-программ в ДОО и дополнительном образовании с учетом возрастных и психофизиологических особенностей, типичным ошибкам организации фитнес-занятий.
Психофизическое развитие ребенка
Павлищева М.С., Общеразвивающие упражнения для развития координации движений у старших дошкольников
В статье рассматривается проблема развития координации движений как одного из ключевых компонентов физического и психического здоровья детей старшего дошкольного возраста. Раскрыты методические условия организации занятий и представлены примеры координационных упражнений. Особое внимание уделяется поэтапному обучению и контролю качества выполнения движений.
Васильева К.Ю., Игра «Попадай-ка» (корнхол) как средство развития дошкольников
Игра «Попадай-ка» — адаптированная для дошкольников версия игры корнхол, представляющая собой доску-мишень и мягкие мешочки для бросков. В статье описывается использование игры как эффективного многофункционального тренажера для комплексного (физическое, когнитивное, социальное) развития ребенка. Оформление доски в цветах российского флага с использованием национальных орнаментов позволяет интегрировать игру в патриотическое воспитание.
Воронцова А.С., Игры на асфальте в развитии ловкости и координации движений у дошкольников в летний период
В статье рассматриваются возможности организации игр в контексте реализации летнего оздоровительного периода в ДОО. Представлены примерные схемы игр-эстафет на асфальте для детей младше - го и старшего дошкольного возраста, также описаны особенности их проведения. Даются рекомендации по развитию и усложнению предлагаемых игр.
Образовательная работа
Ибрагимова Г.Г., Юные лыжники — здоровое поколение
Статья посвящена актуальной проблеме укрепления физического и эмоционального здоровья дошкольников через освоение зимних видов активности — лыжной подготовки. Подчеркивается, что лыжные занятия как естественная и энергичная форма двигательной активности способствуют всестороннему гармоничному развитию: укрепляют мышечный корсет, формируют правильную осанку, развивают координацию и выносливость, а также положительно влияют на эмоциональное состояние.
Физкультурно-оздоровительная работа
Яркова Е.В., Детские игры народов России
В статье приводятся игры народов России и дается описание их применения. Автор обосновывает включение такого материала в работу с дошкольниками сочетанием патриотического, познавательного, физического и культурного воспитания, а также приводит преимущества использования таких игр в образовательном процессе.
Крикливая М.П., План проведения подвижной игры в младшей группе «Мыши в кладовой»
В статье приводится сценарий подвижной игры типа кошки-мышки. Подробно освещаются этапы привлечения детей к игровым действиям, выбора водящего и т.д. Также представлены рекомендации для воспитателя по организации игры и контролированию ее хода.
Савельева Н.А., Досуг на основе народных игр «Ярмарка»
В статье представлено досуговое физкультурно-оздоровительное мероприятие по народным подвижным играм. Предполагается, что велась предварительная работа по знакомству с традициями, особенностями жизни народов, чьи игры представлены, а также разучивались народные подвижные игры для данного досуга.
Коррекционная работа
Сундукова М.В., Спортивно-игровая программа «Мы вместе» для детей с ТНР
Материал направлен на помощь в организации общего со взрослыми и детьми спортивного праздничного мероприятия, в рамках которого они углубят внутрисемейные связи. Кроме того, участие старшего поколения (бабушек и дедушек) в воспитании подрастающего способствует формированию патриотизма и передаче народных традиций, а также исторической памяти.
Планирование
Кабанова М.В., Проект «Летние виды спорта»
В статье представлен краткосрочный проект для летнего периода времени на свежем воздухе. Целую неделю каждый день дети узнают о летних видах спорта, участвуют в соревнованиях, эстафетах, получают и закрепляют знания об олимпийских летних видах спорта, олимпийском движении и символике Олимпиады.
Работа с родителями
Камильянова И.Х, Щербинина О.В., Батищева О.Н., Власова Л.В., Физкультурно-оздоровительная квест-игра с родителями «Кристалл здоровья» Для старших дошкольников
В статье представлен сценарий физкультурнооздоровительной квест-игры для старших дошкольников и их родителей, направленный на формирование ЗОЖ через совместную двигательную активность, укрепление детско-родительских отношений. Родители и дети вместе смогут расширить и закрепить как знания о ЗОЖ, так и навыки его ведения.
Кобыленко И.В., Лондаридзе Н.В., Семейный тимбилдинг в физкультурно-досуговой деятельности ДОО
Авторы описывают использование тимбилдинга как современной формы взаимодействия с семьями воспитанников в условиях ДОО. Актуализируется значимость данной формы в русле оптимизации взаимодействия и сотрудничества. Приводятся принципы и виды тимбилдинга, используемые в деятельности ДОО, описываются примеры форм работы с его использованием.
Преемственность
Воронцова А.С., Психофизическая готовность ребенка к обучению в начальной школе
В статье подробно раскрывается содержание понятия «психофизическая готовность» ребенка к обучению в начальной школе. Аргументируется необходимость разграничения физической и психофизической готовности в контексте образовательной области «Физическое развитие». Рассматривается структура психофизической готовности будущего первоклассника, включающая развитие физических качеств, мелкой моторики, произвольной регуляции движений и функциональных систем организма.
Дискуссионный клуб
Рябчикова Н.А., Практические находки инструктора по физкультуре: нетрадиционный инвентарь для развития детей
В статье идет речь об использовании нетрадиционного спортивного инвентаря на физкультурных занятиях с дошкольниками. Он помогает развивать скоростно-силовые реакции, координацию, ловкость и другие физические качества. Материал основан на опыте инструктора по физкультуре: подобраны доступные и безопасные варианты оборудования, даны примеры упражнений и игровых заданий, адаптированных под возрастные возможности дошкольников, а также принципы постепенного усложнения нагрузки и сочетания двигательной активности с развитием внимания и быстроты реакции.
Возможно, срок действия подписки еще не наступил или вы не оформили подписку.
Для того, чтобы просматривать электронную версию журнала, Вам необходимо приобрести одну из электронных подписок.
Ознакомиться с предложениями Вы можете на странице "Электронные подписки"