Содержание
Индекс
Учреждения и авторы, упоминаемые в номере
Учреждения:
- ГБОУ «Школа № 90 им. Героя Советского Союза Е.Г. Ларионова», Москва
- ГКУ ЦСПР «Дом Детей», Москва
- ГКУ ЦССВ "Сколковский", Москва
- ГКУ ЦССВ «Маяк», Москва
- МАДОУ д/с № 37 «Ягодка», г. Губкин Белгородской обл.
- Центр патологии речи и нейрореабилитации ДЗ г. Москвы
- Центр реабилитации инвалидов «Бескудниковский», Москва
Авторы:
- Абдрашитова Айгуль Талгатовна
- Апатенко Анастасия Александровна
- Белов Александр Иванович
- Захарченко Софья Владимировна
- Константиновская Ольга Владимировна
- Косова Мария Игоревна
- Лосевский Павел Сергеевич
- Маметьева Ирина Евгеньевна
- Мисак Таисия Алексеевна
- Пилосян Гаянэ Суреновна
- Тарасова Валентина Владимировна
Колонка главного редактора
Гость номера
Медицина и гигиена
Профилактика
Белов А.И., Тарасова В.В. Некоторые меры по профилактике несчастных случаев у детей с тяжелыми психическими расстройствами
В статье представлены опыт работы детского учреждения по профилактике несчастных случаев, патологических переломов, аспирации, а также создание «Школы первой помощи». Опыт работы ГКУ ЦСПР «Дом Детей» последних трех лет позволил создать меры эффективной профилактики подобных состояний.
Тарасова В.В. Первая помощь пострадавшим
В статье говорится об основных приемах оказания первой помощи пострадавшим при остановке дыхания и сердечной деятельности. Впервые описываются проблемы оказания помощи у детей с ОВЗ, с различными пороками развития и деформацией, рассматриваются варианты проведения манипуляций.
Практика
Практическая работа
Константиновская О.В. Плоскостопие у детей: профилактика и лечение
В статье говорится о такой распространенной проблеме, как плоскостопие. Указываются основные признаки, даются рекомендации по профилактике и коррекции плоскостопия.
Вернуть ребенку любознательность
Педагогика и психология
Коррекционная работа
Пилосян Г.С. Интеллектуальное развитие ребенка с ОВЗ
В статье рассказывается об интеллектуальном развитии в современном понимании, какие методы его диагностики существуют, акцентируется внимание на детях с особыми образовательными потребностями, которые нуждаются во введении специальных разделов, методов и средств обучения.
Абдрашитова А.Т. Программа логопедической реабилитации пациентов с нарушением фонематического слуха
В статье представлена разработанная автором программа логопедической реабилитации пациентов с нарушением фонематического слуха как часть лицензированной общеразвивающей программы, внедренной и реализуемой в условиях отделения медицинской реабилитации функции центральной нервной системы ГАУЗ «Республиканский клинический неврологический центр».
Косова М.И. Неговорящие дети
В современном мире очень много детей с речевыми нарушениями. Среди них можно выделить группу «неговорящих детей», т.е. не начавших говорить в нормативные сроки развития речи. В статье рассматриваются подходы, с помощью которых можно работать с такими детьми, помочь им начать говорить.
Апатенко А.А. Нейропсихологический подход в игровой деятельности детей 4—7 лет с использованием здоровьесберегающей технологии «SMART-игралочки»
В статье рассказывается о нейропсихологическом подходе к организации игровой деятельности детей дошкольного возраста и о влиянии, которое данный подход оказывает на развитие моторно-двигательной, эмоционально-волевой и познавательной сфер.
Психология дошкольника
Мисак Т.А. Эмоциональная разрядка — залог здоровья
В статье представлен материал о проблемах здоровья детей, приведены рекомендации по проведению занятий физической культуры.
Реабилитация
Тарасова В.В., Маметьева И.Е. Позиционирование как элемент ухода за детьми с тяжелыми двигательными нарушениями
В статье представлены основы позиционирования как методики придания правильного положения телу. Простые приемы и технологии приводят к значительному улучшению качества жизни, уменьшают спастичность, риск возникновения дистонических атак, контрактур, пролежней, болевого синдрома, улучшают белково-энергетический обмен.
Актуально!
Нормативные документы
Порядок разработки индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидам и детям-инвалидам с психическими расстройствами и расстройствами поведения, проживающим в психоневрологических интернатах и детских домах-интернатах
Это интересно
Белов А.И. Расстройства аутистического спектра: «мифы и реальность»
В статье говорится об основных мифах, широко распространенных не только среди родителей детей с РАС, но и некоторых специалистов. Приведены сведения, основанные на данных доказательной медицины.
Готовимся к празднику
А знаете ли Вы?
Книжная полка
Вести из сети
Как подписаться
Анонс
Возможно срок действия подписки еще не наступил или вы не оформили подписку.
Для того чтобы просматривать электронную версию журнала, Вам необходимо приобрести одну из электронных подписок.
Ознакомиться с предложениями Вы можете на странице "Электронные подписки"