Версия для печати

Музыкальный руководитель №4/2026

Тема номера: Рахманинов. Творчество как отражение судьбы России.

Содержание

Колонка главного редактора

Куланина И.Н. Уважаемые читатели, коллеги, друзья!

Наше наследие

  • Чистяков Р.В., Кривицкий М.С. С.В. Рахманинов. Творчество как отражение судьбы России.

    Статья посвящена аспектам творчества великого русского композитора Сергея Васильевича Рахманинова (1873–1943). Его наследие рассматривается с точки зрения восприятия детской аудиторией, разностороннего воздействия на юных слушателей, образовательной миссии творчества в рамках ознакомления с классической музыкой, становления личности ребенка и формирования музыкального вкуса дошкольников.

  • Рындина О.А. «Итальянская полька» С.В. Рахманинова.

    Для постановки танца «Итальянская полька» С.В. Рахманинова с детьми старшего дошкольного возраста (5–7 лет) используются яркие, игривые движения, характерные для польки, сочетающие прыжки, легкие шаги и повороты, с акцентом на радостное настроение и выразительность. Рисунок танца прост и понятен (круги, линии, пары), раскрывает музыкальную драматургию произведения, веселость и темперамент.

  • Рындина О.А. Знакомимся с танцевальными жанрами. Полька.

    Материал посвящен одному из самых популярных и жизнерадостных народных танцев — польке. В рамках знакомства с жанром рассматриваются история возникновения танца, его стремительное распространение по Европе, а также особенности знакомства дошкольников с танцем.

Музыкальные занятия в ДОО

  • Жукова Г.Е. Организация интегрированных циклов занятий по ознакомлению старших дошкольников с искусством. Цикл третий «Прилетайте, птицы, к нам».

    В представленном материале рассматривается вопрос об организации музыкального воспитания старших дошкольников средствами интегрированных циклов занятий, о необходимости поиска новых путей для организации художественно-эстетической деятельности. Данный цикл направлен на расширение представлений об образе птиц в музыке, изобразительном искусстве, художественной литературе.

Взаимодействие с семьей

  • Каменская О.А. Семейный альбом как форма музыкального просвещения.

    Статья посвящена актуальной проблеме музыкального просвещения детей и их родителей через совместную деятельность. Автор раскрывает понятия «просвещение» и «музыкальное просвещение», а также предлагает определение музыкального просвещения для дошкольников. Представлен уникальный инструмент — семейный альбом музыкального развития детей 6–7 лет, разработанный для активного вовлечения детей и родителей в совместное творчество. Особое внимание уделено творческим заданиям для формирования и закрепления знаний о композиторах, музыкальных инструментах, профессиях и жанрах музыки.

Дополнительное образование

  • Григорьева М.М. Путешествие в Волшебную страну (по мотивам сказки А.М. Волкова «Волшебник Изумрудного города»).

    Музыкально-театрализованное представление «Путешествие в Волшебную страну» строится на основе синтеза театра, вокала и хореографии. Представление основано на сказочной повести А.М. Волкова и адаптировано для старших дошкольников. Использование музыки Георгия Струве придает постановке особую мелодичность и светлую, добрую атмосферу.

Праздники, развлечения

  • Сун-Юн-Син З.И., Ершова О.Г. Чтобы помнили!

    Фольклорный досуг, объединивший музыкальную и игровую деятельность в детском саду, — важное патриотическое мероприятие, включающее песни, стихи, танцы о войне, подвиге и мире, направленное на воспитание у дошкольников гордости за свою великую страну, подвиг народа, благодарности ветеранам, передающее ценности мира и памяти.

  • Павлова Е.В., Попова Н.В. Как Кеша и его друзья провожали ребят в школу.

    Сценарий выпускного праздника построен на ярком и трогательном сюжете, на встрече выпускников с популярными мультипликационными героями — Кешей, Тучкой и Лисичкой. Дети отправятся в интересное путешествие, наполненное веселыми играми, песнями, танцами, добрыми прощальными словами родному детскому саду и радостью от будущей встречи со школой.

Поем, танцуем, играем

  • Кривова Т.В. Герои победной весны.

    «Герои победной весны» — патриотическое музыкальное произведение для старших дошкольников. Песня направлена на воспитание у детей чувства гордости за свою страну и благодарности ветеранам. Мелодия отличается торжественным настроем и четким ритмом, что удобно для разучивания и исполнения на тематических концертах, праздниках, посвященных 9 Мая.

  • Качнова Ю.А. России славные сыны.

    Патриотическая песня для детей 6–7 лет о служении Отечеству и ответственности за его судьбу. В тексте упоминаются рода войск. Рекомендуется для Дня защитника Отечества, 9 Мая и Дня народного единства.

  • Манина О.Е. Вокально-инструментальная сюита «Дюймовочка» для дошкольников.

    Вашему вниманию представлена вокально-инструментальная сюита «Дюймовочка» по одноименной сказке Г.Х. Андерсена для занятий с детьми театрализованной деятельностью, слушанием музыки, ее восприятия в живом исполнении, игрой на музыкальных инструментах, игровой и изобразительной деятельностью.

Внимание, конкурс!

Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «Музыкальная классика — детям»

 

Возможно, срок действия подписки еще не наступил или вы не оформили подписку.

Для того, что бы просматривать электронную версию журнала, вам необходимо приобрести одну из электронных подписок.

Ознакомиться с предложениями вы можете на странице "Электронные подписки"

  • Журнал: Музыкальный руководитель
  • Год: 2026
  • Номер: 4
Прочитано 71 раз
Оцените материал
(1 Голосовать)
Авторизуйтесь, чтобы получить возможность оставлять комментарии