Тема номера: Новые форматы воспитательных практик в ДОО
Содержание
Колонка редактора
У нас в гостях
Основы педагогического менеджмента
Веремчук И.Н. Организация методической работы по развитию профессиональной компетентности педагогов ДОО.
Автор раскрывает тему развития профессиональной компетентно сти педагогов в современной образовательной организации как базовой ценности. Подчеркивается значимость данного качества в современном образовательном пространстве. Перечислены психолого-педагогические исследования в русле данной темы и рассматриваемые ими аспекты. Приводятся примеры форм и содержания мероприятий с педагогами по развитию их профессиональной компетентности.
Управление взаимодействием ДОО и семьи
Герасимова Н.А., Джабраилова А. С., Выгонная Г.А. Взаимодействие с родителями для закрепления результатов коррекционно-речевой работы с дошкольниками.
Авторы затрагивают проблему организации взаимодействия с родителями дошкольников в коррекционно-развивающей работе. Обосновывается значимость такого взаимодействия в речевом развитии дошкольников, создания благоприятной речевой среды в ДОО и семье. Описывается опыт взаимодействия, поставленные задачи и планируемые результаты, приводятся примеры анкеты и дидактических ситуативных игр для закрепления в семье коррекционно-речевой работы, проводимой в ДОО.
Профессиональная подготовка педагогов
Фоминых Л. И., Кузь Н.А. Влияние педагогической поддержки на профессиональное самоопределение обучающихся профильных психологопедагогических классов.
Проблема выбора педагогической профессии в качестве личностной профессиональной траектории является одной из ведущих в настоящее время. Психолого-педагогические классы призваны решить ее, но для этого необходимо организовать их компетентную и квалифицированную педагогическую поддержку. В статье представлены результаты сравнительного анализа влияния педагогической поддержки на профессиональное самоопределение обучающихся классов психолого-педагогической направленности и классов общеразвивающей направленности, а также дана оценка эффективности работы специализированных классов на основе имеющихся эмпирических данных.
Григорьева Л.Г. Как привлечь молодые кадры в дошкольное образование.
В материале подробно рассматривается опыт организации эффективного взаимодействия с организациями СПО, которые готовят педагогические кадры в области дошкольного образования. Автор анализирует ключевые аспекты сотрудничества, включая согласование образовательных программ, прохождение практики студентами. Особое внимание уделяется механизмам интеграции теоретической подготовки и практической деятельности будущих педагогов, а также роли партнерских отношений между образовательными организациями разного уровня.
Методическая работа
Кондрашова Н.В. Воспитательные практики ДОО.
В статье обосновывается необходимость обобщения опыта организации воспитательной деятельности в современных ДОО. Автор рассматривает достижения педагогов дошкольного образования, касающиеся разнообразных эффективных воспитательных практик. Особое значение уделено педагогической ценности воспитывающих ситуаций (успеха, личного примера, выбора и пр.) и обзору эффективных воспитательных практик с использованием визуализации, цифровых инструментов, современных технологий и пр.
Содействие и сотрудничество
Гареева ЕЕ., Злобина Л.Н., Логинова И.С., Тухватуллина И.А., Филь С.Д. Детские телемосты как современная форма взаимодействия ДОО России.
В статье раскрывается одна из инновационных форм взаимодействия образовательных организаций — детские телемосты. Они позволяют воспитанникам из разных регионов общаться друг с другом, обмениваться опытом и знаниями, развивать коммуникативные навыки и расширять кругозор. Данная статья посвящена особенностям организации детских телемостов, их значению для дошкольного образования и методическим рекомендациям по их организации, опыту реализации всероссийского проекта «Детские телемосты».
Год единства народов России
Деркач О.А., Орлова С.В., Коломийцева Е.В. Формирование у дошкольников представлений о единстве народов России.
В статье раскрываются педагогические возможно сти дошкольного образования в контексте проведения Года единства народов России. Обосновывается значимость формирования у дошкольников первичных представлений о многонациональном составе российского общества, уважительного отношения к культурному разнообразию и социальному взаимодействию. Рассматриваются основные формы и методы работы в ДОО, направленные на развитие толерантности, коммуникативных навыков и позитивного межличностного общения в детском коллективе.
Предлагаем обсудить
Щеголькова А.Ю., Бухтоярова Т.Н., Колотова Ю.А., Гедзун Е.В. Квест-марафоны в патриотическом и духовно-нравственном воспитании дошкольников.
Авторы затрагивают тематику патриотического и духовно-нравственного воспитания дошкольников на основе использования квест-марафонов в ДОО. Охарактеризована специфика данной формы работы, ее значимость в вопросах объединения усилий ДОО и семьи в воспитании детей в современных условиях. Представлено описание разработанного квест-марафона с задачами, методами, формами работы, планируемыми результатами. Также приводятся примеры заданий для данного квест-марафона.
Темурова Т.М., Изотова Е.И. Влияние мультипликации на формирование ценностных ориентаций старших дошкольников.
В статье рассматривается вопрос влияния мультипликационных фильмов на формирование ценностных ориентаций детей старшего дошкольного возраста. Приводятся понятия «ценностная ориентация» и «мультипликационный фильм». Выделяются особенности становления ценностных ориентаций на этапе старшего дошкольного детства, связанные с изменениями в развитии эмоциональной, интеллектуальной, социально-коммуникативной и личностной сфер психического развития ребенка.
Кашицина Л.А., Дмитриева Т.Г., Васильева Н.М. Современные средства нравственно-патриотического воспитания дошкольников.
В статье рассматривается актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста в контексте современного социального запроса и государственной задачи по формированию целостной личности. Авторы обосновывают значимость дошкольного периода как уникальной основы для закладывания базовых ценностей, чувства привязанности к семье, малой родине и уважения к истории страны. Подробно описываются современные средства и методы нравственно-патриотического воспитания. Авторы делают вывод, что комплексное применение данных подходов способствует формированию у дошкольников активной гражданской позиции, гордости за свою страну и уважения к культурным традициям, превращая воспитательный процесс в личностно значимый для ребенка.
Винокур Т.Б., Мищанчук Н.В., Толстая М.В. Развитие инженерно-технических навыков современного дошкольника.
Авторами затрагивается тематика развития инженерно-технических навыков. Характеризуется значимость данного процесса в современных условиях развития общества. Акцентируется внимание на важности использования новообразований старшего дошкольного возраста для развития инженерно-технических навыков. Представлены разработанные уровни развития конструктивных умений для отслеживания динамики развития инженерно-технических навыков у детей старшего дошкольного возраста.
Возможно, срок действия подписки еще не наступил или вы не оформили подписку.
Для того, что бы просматривать электронную версию журнала, вам необходимо приобрести одну из электронных подписок.
Ознакомиться с предложениями вы можете на странице "Электронные подписки"