Содержание
От редакции
Семенова Т.А. Быть едиными — это наш выбор
Научные исследования
Цветкова Татьяна Владиславовна, Посеешь характер — пожнёшь судьбу. Передача ребёнку ценностей общества как смысл воспитания
Tsvetkova Tatyana V., Sow a character, reap a destiny. Transmitting social values to a child as a meaning of education
Статья продолжает серию публикаций, посвящённых возвращению системы воспитания в практику работы ДОО. Цель исследования заключается в теоретическом обосновании системы ценностей и соотнесении последних с характером человека. Задачи исследования: сравнительный анализ ценностей, обозначенных в нормативных документах, выявление смысловых пробелов и дублирований; разработка авторской классификации положительных черт личности, привязанных к каждой ценности. В качестве методов исследования использовались теоретический анализ документов, сравнительное сопоставление перечня ценностей, а также моделирование структуры воспитательной системы в детском саду. Автором предложена развёрнутая классификация положительных черт характера, сгруппированных относительно ценностей и проранжированных по значимости.
This article continues a series of publications devoted to reintroducing the educational system into preschool practice. The purpose of the study is to theoretically substantiate the value system and correlate it with human character. The objectives of the study are to conduct a comparative analysis of the values outlined in regulatory documents, identify gaps and overlaps, and develop a proprietary classifi cation of positive personality traits associated with each value. The research methods used included a theoretical analysis of documents, a comparative comparison of a list of values, and a modeling of the structure of the educational system in the preschool. The author proposes a comprehensive classifi cation of positive character traits, grouped according to values and ranked by signifi cance.
Методика обучения детей
Ежкова Нина Сергеевна, Ребенок в мире культуры: взгляд на воспитание
В статье раскрываются содержательные стороны воспитания в контексте постижения детьми мира культуры. Рассматриваются особенности приобщения дошкольников к ценностям как одного из ведущих направлений вхождения в мир культуры. Описываются содержательные характеристики ценностей, методические стороны организации общения с дошкольниками, направленные на эмоциональный характер принятия ценностей, проявление отношения к ним. Выделяются структурные компоненты общения, способы создания и поддержки мотивации к общению; педагогические приемы и средства, обеспечивающие эмоциональный характер подачи ценностно-ориентированной информации, взаимодействия с детьми.
Белова Анна Владимировна, «Орлята-дошколята»: краткий обзор программы социальной активности старших дошкольников
В статье представлен опыт опережающего внедрения парциальной программы «Орлята-дошколята» для детей 6–7 лет в Нижегородской области. Описана структура из семи тематических треков, основанных на ценностях ФОП ДО, ФГОС ДО и «Движения первых». Показано, как через игровые форматы и социальное проектирование формируется готовность дошкольников к школе и обеспечивается их бесшовный переход в первый класс.
Аюбова Элина Вахаевна, Ахматова Милана Вахаевна, Культурный код в цифровую эпоху
Авторы подчеркивают, что культурное наследие и духовные ценности — фундамент гармоничного развития детей, обеспечивающий основу формирования нравственных ориентиров, эстетического вкуса и понимания красоты окружающего мира. Предлагаются практические рекомендации по интеграции элементов народной культуры и искусства в образовательный процесс.
Григорьева Елена Николаевна, Времена меняются — герои остаются прежними
В статье описан практический опыт работы с воспитанниками, чьи отцы участвуют в СВО: сбор гуманитарной помощи, изготовление поделок, письма солдатам и концерт «Мы вместе!». Автор напоминает, что защита Отечества — священный долг каждого гражданина России, а патриотизм проявляется в конкретных делах и воспитывается личным примером героев, живущих рядом.
Козлова Галина Ивановна, Мухина Татьяна Зиновьевна, Опыт организации научнопрактических конференций в детском саду
Авторы представляют опыт работы по организации и проведению научно-практических конференций в детском саду в русле патриотического воспитания. Раскрыты цели, задачи и тематика мероприятий, вовлекающих детей, родителей и педагогов в совместную исследовательскую деятельность по изучению истории, культуры и традиций родного края, способствующую формированию гражданской идентичности и укреплению семейных ценностей.
Воспитание дошкольников
Время дошкольного образования
18–19 сентября 2026 года издательство «ТЦ Сфера» принимало участие в работе Всероссийского форума работников дошкольного образования «Время дошкольного образования» — главного профессионального события Года дошкольного образования в России. Десять человек от издательства трудились на форуме. Более 1000 номеров наших журналов и книги «Родители. Возвращение смысла» (для ВИП-персон) были переданы организаторам форума совершенно бесплатно. И в каждый пакет, который получали участники форума, был вложен один из наших журналов. За два дня работы форум посетило более 1000 человек: воспитатели, заведующие детскими садами, методисты, представители родительской общественности, учёные, руководители органов исполнительной власти, деятели культуры и медиа. Программа была выстроена вокруг трёх ключевых вопросов: каким является современное дошкольное детство, какие системные условия необходимы для работы детского сада и какие решения могут быть предложены на федеральном, региональном и профессиональном уровнях.
Железняк Ольга Владимировна, Станичные следопыты: воспитание любви к родному краю
В статье представлен опыт реализации проекта «Станичные следопыты» по приобщению дошкольников к истории и культуре станицы Медведовской. Раскрываются цели, методы и значимость краеведческой работы для формирования патриотических чувств и эмоциональной связи с малой родиной у старших дошкольников.
Лыкова Ирина Александровна, Разумовская Юлия Валерьевна, Народный календарь — сказание о Земле-матушке Октябрь — желтень, хлебник, листобой
На основе культурологического подхода авторами выявлена важнейшая особенность народного календаря — образ Земли-матушки как священного символа россиян, воплощенный в народной культуре. Раскрыт календарный портрет октября и приведены краткие характеристики его «говорящих» названий — желтень, хлебник, грязник, листобой. Представлен сценарий образовательной ситуации «Русь моя, люблю твои березы» и цикл октябрьских мастер-классов экологоэстетической направленности для старших дошкольников.
В фокусе семья
Зуева Светлана Викторовна, Крутовская Татьяна Васильевна, Кунтуганова Эльмира Агалиевна, Государственные праздники и православные традиции: опыт духовно-нравственного воспитания детей
В статье представлен опыт духовно-нравственного воспитания детей через интеграцию государственных праздников и православных традиций. Описаны цель, задачи и практические методы работы, раскрыто содержание ключевых мероприятий. Приведены конкретные примеры занятий, проектов, форм взаимодействия с семьей. Авторы акцентируют внимание на деятельностном подходе и эмоциональном проживании праздничных событий как ключевых факторах развития дошкольника.
Шишкина Анна Вадимовна, Зацепилина Елена Владимировна, Томских Татьяна Александровна, Родной земли многоголосье
В статье описывается опыт патриотического и духовно-нравственного воспитания дошкольников в детском саду. В рамках проектов используются иммерсивные технологии, дидактические игры, интерактивные экспозиции и творческие задания. Особое внимание уделяется аксиологическому подходу во взаимодействии с родителями. Цель работы — воспитание основ патриотизма и уважения к культурному многообразию России через практическую, игровую и художественно-творческую деятельность.
Возможно, срок действия подписки еще не наступил или вы не оформили подписку.
Для того, что бы просматривать электронную версию журнала, вам необходимо приобрести одну из электронных подписок.
Ознакомиться с предложениями вы можете на странице "Электронные подписки"
