Методист ДОУ

Научно-методический журнал

Подписные индексы в каталогах:

«Почта России» — П3012, П8641;
«Урал-Пресс» — 82687, 36804.

Подписка только в составе комплектов: Комплект для руководителей ДОУ (малый), Комплект для руководителей ДОУ (полный).

Выходит 4 раза в год: март, май, октябрь, декабрь.

В марте и октябре журнал выходит в качестве Приложения к журналу "Управление ДОУ"

ISSN 2220-1491

Для кого:старших воспитателей, методистов ДОО, преподавателей и студентов профильных учебных заведений, организаторов и кураторов воспитательно-образовательной работы и досуговой деятельности.

Журнал «Методист ДОУ» — это:

ценный источник проверенной научной и практической информации, раскрывающей актуальный опыт, тенденции и перспективы методической работы;
уникальная поддержка педагогической работы по организации педагогического процесса;
помощь в реализации положений ФГОС ДО, планировании и мониторинге педагогического процесса;
консультации по оптимизации процессов в ДОО для построения целостной системы методической работы;
методические разработки, направленные на развитие профессиональной компетентности педагогов;
помощь в планировании НОД и СОД, а также дополнительных услуг, предоставляемых ДОО;
психолого-педагогическая экспертиза игр и игрушек.

Рубрики журнала: Актуальная тема, Педагогическая наука, Правовой справочник, Из опыта работы, творческие мастерские, Планирование, Календарь методиста, Картотека игр и игрушек и др.

Цель проекта «Методист ДОУ» — поддержать специалистов ДОО в вопросах разработки, коррекции и управления воспитательного и образовательного процесса ДО и настроить на продуктивную работу в этой системе.

Качество дошкольного образования — это категория, отражающая степень соответствия реальных образовательных результатов нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям. Здесь на первое место выходят компетентность, мастерство, профессионализм педагога. Строгие требования предъявляются и к руководителю образовательной организацией. Управленец новой формации — человек, глубоко понимающий тенденции развития образовательного процесса, свою роль и место в нем, обладающий гностическими, методическими, исследовательскими, проектировочными умениями, рефлексией, особым видением ребенка в процессе развития, способный к самообразованию.
С нашими журналами вы всегда будете в курсе главных событий и современных инновационных тенденций в дошкольном образовании.