Тема номера: Растим и воспитываем здоровое поколение
Содержание
Колонка редактора
Парамонова М.Ю. Организация занятий физкультурой со старшими дошкольниками
Наука – практике!
Чугайнова О.Г., Гнездилов Т.С., Народные подвижные игры с мячом для развития ручной ловкости старших дошкольников
В статье рассматривается проблема развития ручной ловкости у старших дошкольников. Обосновывается ее значимость для физического и речевого развития. Раскрывается психофизиологическая взаимосвязь развития мелкой моторики рук, речи и ВПФ. Анализируется развивающий потенциал русских народных подвижных игр с мячом, их вариативность, эмоциональная привлекательность и коллективный характер. Описываются конкретные народные игры с мячом.
Повышение квалификации
Ермакова Н.В., Битько О.А., Совершенствование техники детского плавания с использованием ласт
В статье говорится о методических особенностях обучения плаванию и совершенствовании плавательных навыков в дошкольном образовательном учреждении. Описана физика движений обучаемых и детализированы требования к работе ногами в различных способах плавания с применением ласт. Внимание акцентировано на важности исправлений характерных ошибок обучаемых плаванию дошкольников.
Ригер Д.М., Трушина А.А., Физическое развитие дошкольников: использование родителями общеразвивающих упражнений
В статье приводится описание проекта по ознакомлению родителей младших дошкольников с общеразвивающими упражнениями с целью правильного развития у детей основных движений. В разных форматах (лекции, практические занятия, мастер-класс) родители узнают о тонкостях организации занятий и смогут закрепить полученные навыки.
Образовательная работа
Погребняк Д.Д., Особенности сюжетных физкультурных занятий со старшими дошкольниками
В статье рассматриваются особенности сюжетных физкультурных занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Обосновывается, что игровая и воображаемая ситуация, ролевое поведение и сказочные сюжеты делают двигательные задания эмоционально привлекательными и осмысленными. Описывается структура занятий, подчеркивается роль педагога, оборудования, учета возраста и уровня физической подготовленности детей.
Физкультурно-оздоровительная работа
Погосян Ю.Н., Ярмарка национальных подвижных игр «Вместе мы едины, значит, мы непобедимы!»
Сценарий представленного в статье занятия направлен на формирование у дошкольников представлений о многообразии народов России и патриотическое воспитание. На собственном опыте, знакомясь с традициями и играми представителей разных народов — родителей своих товарищей, дети убеждаются в единстве многонациональной России, приобщаются к культуре и обычаям.
Коррекционная работа
Вейшторт А.М., Вейшторт П.А., Адаптивная физическая культура в системе помощи детям с ОВЗ: сенсорные особенности и их значение для развития
Статья посвящена роли сенсомоторного развития в коррекционной работе с детьми с ОВЗ (наиболее актуально в работе с такими диагнозами, как РАС, СДВГ, ЗРР, ЗМР, ЗПР) на занятиях АФК. Авторы рассматривают три ключевых дефицита сенсорной сферы — вестибулярного, проприоцептивного и тактильного, описывают их проявления и объясняют, как они тормозят формирование речи, моторики, бытовых умений, социализации и прочего. Статья ориентирована прежде всего на работу с дошкольниками, однако описанные подходы применимы и к детям школьного возраста и подросткам с аналогичными нарушениями.
Взаимодействие со специалистами
Чувалаева В.А., Ритмическая гимнастика со старшими дошкольниками: из опыта работы
Автор делится опытом организации и проведения занятий ритмической гимнастикой с детьми старшего дошкольного возраста в системе дополнительного образования. Выделяется необходимость создания особых педагогических условий для успешности ритмической гимнастики. Отдельно отмечаются перспективы цифрового помощника педагога в данном направлении.
Шишкинская В.М., Педагогические предпосылки эффективности занятий плаванием с дошкольниками в учреждениях дополнительного образования
В предлагаемой работе анализируются особенности построения занятий по освоению плавания дошкольниками в условиях дополнительного образования. Апробирован комплекс педагогических предпосылок, охватывающий выстраивание структуры занятия, применение игровых приемов, дифференциацию заданий и др. Результативность предложенных предпосылок подтверждена положительной динамикой освоения плавательных навыков.
Киселева Н.А., Юсова С.В., Опыт обучения плаванию в организации дополнительного образования
В статье раскрывается опыт работы детского сада по организации платных дополнительных образовательных услуг — кружка физкультурно-спортивной направленности «Дельфиненок». Здесь дошкольники через игру обучаются плаванию.
Дискуссионный клуб
Акматов-Бекембаев Р. М., Особенности обучения детей дошкольного возраста элементам айкидо
Автор раскрывает историю появления айкидо в России, на основе собственного опыта работы выделяет особенности обучения детей дошкольного возраста элементам айкидо в контексте теории и методики физического воспитания. Подробно описаны приемы выполнения базовых движений, адаптированных для детей с учетом возрастных особенностей.
Возможно, срок действия подписки еще не наступил или вы не оформили подписку.
Для того, чтобы просматривать электронную версию журнала, Вам необходимо приобрести одну из электронных подписок.
Ознакомиться с предложениями Вы можете на странице "Электронные подписки"
