Введение профессионального стандарта педагога повысило требования к деятельности педагогических кадров. Каждый должен много знать, немало уметь, оперативно и качественно искать и обрабатывать информацию и др. Педагог должен эффективно взаимодействовать с детьми, коллегами, родителями, представителями других учреждений. И все это ради единственной цели — воспитания детей. Специфика педагогической профессии — умение управлять коллективом других людей, а в детском саду — это дети. В повседневной деятельности воспитатель выполняет функции, свойственные управленцу: анализирует ситуацию, деятельность детей и собственную, планирует работу на день и год, т.е. осуществляет кратко и долгосрочное планирование, создает образовательную программу, с целью достижения качества взаимодействует с разными людьми и представителями организаций, разрешает кризисные ситуации и др. Е.Д. Файзуллаева в статье, тема которой стала актуальной в данном выпуске, раскрывает функции и структуру управленческой компетентности педагога и профессиональные качества, необходимые ему в рамках каждого компонента. Материал будет полезен для аттестации педагогических кадров, выстраивания индивидуальной траектории развития воспитанников детского сада, в работе по организации совместной деятельности педагога и ребенка и педагога с родителями. Важными с точки зрения понимания государственной политики являются публикуемые в рубрике «Правовой справочник» концепции поддержки русского языка и развития русской школы за рубежом, утвержденные Президентом РФ. Продвижение русского языка в мире служит поддержкой соотечественников, живущих за рубежом, развитию международного сотрудничества в области науки, образования, культуры. На страницах этого выпуска вы познакомитесь с разнообразными материалами по организации воспитательно-образовательной работы в ДОО. Статья Н.И. Левшиной посвящена развитию навыков общения и развитию речи, С.Н. Мухина раскрывает содержание новых исследований по развитию двигательной сферы детей, Т.В. Чернавина представляет современный взгляд на управление процессом преемственности дошкольного и начального общего образования. Коллектив редакции всегда рад встрече с вами — читателями и профессионалами своего дела. Не забудьте оформить подписку журнала на 2-е полугодие 2016 г. Пишите нам по адресу: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. //  с пометкой «Для журнала “Методист ДОУ”». С уважением, главный редактор журнала Е.В. Боякова

Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 24.07.2015 № 514н   «Об утверждении профессионального стандарта “Педагог-психолог (психолог в сфере образования)”»     Зарегистрирован в Министерстве юстиции Российской Федерации 18 августа 2015 года, регистрационный № 38575 В соответствии с пунктом 16 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. № 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 4, ст. 293; 2014, № 39, ст. 5266), приказываю: 1. Утвердить прилагаемый* профессиональный стандарт «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)». 2. Установить, что профессиональный стандарт «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» применяется работодателями при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда с 1 января 2017 года.   Министр М.А. Топилин   _______________ * Приложение скачать документ