Тема номера: Важные темы в воспитании детей дошкольного возраста
Содержание
Колонка главного редактора
Парамонова М.Ю. С новым, 2026 годом — Годом дошкольного образования!
На пути к обновлению
Кондрашова Е.А., Исмаилова Г.А. «Разговоры о важном» для развития нравственных качеств дошкольников.
В статье раскрывается значимость «Разговоров о важном» как одного из наиболее эффективных методов воспитания целостной личности ребенка и таких нравственных качеств, как доброта, честность, справедливость и милосердие. Статья ориентирована на педагогов дошкольного образования и содержит описание прикладных приемов для внедрения в планирование воспитательной работы, а также принципы ее организации.
Зацепина Н.Н., Фомичева О.В. Формирование естественно-научной грамотности на занятии «Наураша в стране Чудесных валенок».
В статье представлен конспект занятия по формированию предпосылок естественно-научной грамотности у воспитанников подготовительной к школе группы на платформе детской цифровой лаборатории «Наураша в стране Наурандии». Материал имеет практико-ориентированную направленность, теоретические и практические части конспекта могут быть предложены педагогам для использования в образовательном процессе.
Квач В.В., Азарова К.Ю. О проблемах и перспективах современного обучения грамоте.
В статье рассматриваются вопросы современного обучения детей грамоте, возможности и целесообразности обучения грамоте в дошкольной организации. Указывается на необходимость получения профессиональной подготовки специалистами при обучении детей грамоте, преемственности в методиках обучения грамоте в дошкольном и начальном образовании. Акцент делается на возможности внедрения смыслового метода обучения чтению в период подготовки к школе.
Презентация
Леонидова Е.С., Дробиткина И.В., Яхонтов Г.В. «Разговоры о важном» в ДОО: обучение правилам безопасного поведения на дороге.
Статья посвящена практическим аспектам обучения дошкольников правилам безопасного поведения на дороге. Авторы делятся эффективными методиками работы, предлагают модель, включающую взаимодействие воспитателей, родителей и представителей ГИБДД. Особое внимание уделяется роли игровых технологий (сюжетно-ролевые игры, моделирование ситуаций) как основного метода обучения. Доказывается, что комплексный подход способствует не только механическому запоминанию правил, но и развитию критического мышления и ситуационной бдительности.
Наши традиции
Задирако О.В. Нравственно-патриотическое воспитание в средней группе.
В статье описывается метод воспитания патриотизма в средней группе детского сада. Автор акцентирует внимание на формировании у детей потребности делать добрые дела, чувства сопричастности с окружающим миром и развитии таких качеств, как сострадание, сочувствие, находчивость, любознательность.
Страницы природы
Алешина Н.А. Покровы животных. Типы шерсти собак и уход за ней.
Конспект занятия по познавательному развитию, представленный в статье, знакомит дошкольников со строением кожного покрова собак и типами их шерсти. Дети узнают об особенностях ухода за собаками в зависимости от типа их шерсти, расширят и закрепят знанияо породах собак.
На занятия с радостью
Королева Т.А., Фазулзянова Л.М. Блокадная ласточка.
Представленное в статье занятие построено на основе ознакомления с прозой о Великой Отечественной войне, в частности блокаде Ленинграда, снятие которой отмечается 27 января. Благодаря интеграции познавательного и речевого развития воспитанники узнают новые слова, знакомятся с реалиями военного времени, развивают связную речь.
Макарова В.И., Татаренко Т.И. Интеграция речевого развития и профориентации.
В статье рассматриваются теоретические и методические аспекты интеграции речевого развития и ранней профориентации детей. Характеризуются особенности развития речи старших дошкольников. Обосновывается взаимосвязь формирования коммуникативных навыков, лексической стороны речи и первичных представлений о профессиях, предлагаются практические методы и приемы гармоничного развития речи и познавательного интереса. Приводится конспект авторского интегрированного занятия.
Играем вместе с детьми
Никулина М.В. Ранняя профориентация дошкольников средствами квест-технологий.
В статье представлен сценарий мероприятия, направленного на расширение знаний детей о профессиях в процессе совместной с родителями деятельности. Тезисно описаны возможные формы проведения занятия в рамках квест-технологии: введение игрового персонажа, создание проблемной ситуации, практическая деятельность (конструирование) и другое.
Яремчук А.С. Дидактические игры и сказки для развития коммуникативных навыков дошкольников.
Статья посвящена актуальной проблеме развития коммуникативных навыков у дошкольников с ОНР. Рассматриваются эффективные методики, основанные на использовании дидактических игр и сказок, специально разработанных для данной категории детей. Особое внимание уделяется формированию не только речевых, но и социально-коммуникативных умений. Подчеркивается роль сказок и игр, воспитывающих любовь к Родине, в обогащении словарного запаса, развитии диалогической речи и формировании позитивного эмоционального отношения к окружающему миру.
Мастер-класс
Назаренко В.А. История и культура родного края как средства нравственно-патриотического воспитания.
В статье представлено описание форматов работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников. Автор выделяет уровни патриотизма, доступные детям, и показывает, как на основе истории и культуры малой родины, работы с семьями воспитывается любовь к стране и гордость за достижения ее народа.
Праздники
Киселева И.А. Народы России.
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста направлено на воспитание патриотических и интернациональных чувств, уважительного отношения к Родине, представителям разных национальностей, интересу к их культуре и обычаям. В игровой форме дети закрепят знания о народах России, их костюмах, национальных кухнях и т.д.
Ожигова Н.Г. Знакомство с жизнью эвенков.
В статье представлен конспект занятия по ознакомлению с бытом, культурой и образом жизни одного из коренных народов Сибири — эвенков. Дети в игровой форме расширяют и закрепляют знания об этом народе, развивают речь и пополняют словарный запас, в продуктивной деятельности развивают мелкую моторику, образное мышление и эстетические представления.
Творческая мастерская
Хадыева Н.И. Музыкальные образы природы: пробуждаем любовь к Родине с первых шагов.
В статье рассматривается роль музыкального искусства в формировании эмоционально-нравственного отношения дошкольников к природе и Родине. Внимание акцентируется на музыкальных образах природы как важном средстве воспитания патриотических чувств, уважения культурных традиций. Описываются методы и приемы музыкально-педагогической работы, направленной на развитие способности чувствовать и понимать красоту окружающего мира через музыку. Приводятся примеры произведений для развития образного восприятия и формирования духовно-нравственных ценностей.
Готовимся к школе
Самокрутова Ю.А. Маленькие разговоры: развитие коммуникативных навыков дошкольников.
Статья посвящена раскрытию понятия активного слушания и его значимости для дошкольников. Рассматриваются основные методы и упражнения, способствующие развитию речи и формированию умения ясно выражать мысли. Данные рекомендации позволят родителям и педагогам поддержать и укрепить навыки общения маленьких детей, сделав их будущее общение комфортным и эффективным.
Планирование
Панин Д.Е. «Разговоры о важном» в ДОО.
Статья рассматривает современные подходы к образованию дошкольников, подчеркивая значение их эмоционального и социального развития. Особое внимание уделяется эффективности тематических бесед («Разговоры о важном») в формировании нравственных качеств, социальной компетентности и самостоятельной жизненной позиции. Предлагается перечень неофициальных и официальных праздников и памятных дат, соответствующий ФОП ДО.
Профессиональный рост
Прыгункова Л.А. Социально значимый проект «Расскажем детям о войне».
В статье представлена методическая разработка социально значимого проекта «Расскажем детям о войне», направленного на патриотическое воспитание старших дошкольников. Реализация данного проекта позволяет использовать различные виды детской деятельности, предусматривает привлечение детей и родителей к изучению истории Великой Отечественной войны.
Возможно, срок действия подписки еще не наступил или вы не оформили подписку.
Для того, что бы просматривать электронную версию журнала, вам необходимо приобрести одну из электронных подписок.
Ознакомиться с предложениями вы можете на странице "Электронные подписки"
