Тема номера: Воспитательные мероприятия в ДОО в Год единства народов России
Содержание
Колонка главного редактора
Парамонова М.Ю. Воспитательные мероприятия в ДОО в Год единства народов России
Презентация
Лыкова И.А. Патриотическое воспитание детей в пространстве народной культуры.
Автор научно обосновывает значение народной культуры для патриотического воспитания детей раннего и дошкольного возраста в социокультурной образовательной среде. На основе аксиологического подхода актуализирована трактовка термина «патриотическое воспитание». Представлены идеи, цели и задачи авторской программы «Жар-птица», направленной на патриотическое воспитание детей. Приведен пример воспитательной ситуации «С чего начинается Родина?».
Васюкова Н.Е. Образы России и россиянина в патриотическом воспитании дошкольников.
В статье рассматриваются вопросы формирования образа россиянина, а также образа страны вовне и внутри. Последнее крайне важно для воспитания патриотического сознания. На примерах авторской программы патриотической направленности показано, как педагог дошкольного уровня образования может приобщать детей к традиционным ценностям народа, великому историко-культурному наследию, формируя базовые представления о стране, интерес к ней, воспитывая уважение к достижениям, способствуя проявлению лучших качеств детей, связи с образом россиянина.
Радость встречи
Борисова Д.А. Комплексное педагогическое исследование «Мир посуды и традиции гостеприимства».
На примере изучения посуды как неотъемлемых предметов быта и одновременно произведений декоративно-прикладного искусства автор рассматривает исторические и художественные аспекты становления и развития народных промыслов, наследование стилей и художественных образов во взаимосвязи с традициями гостеприимства. На основе систематизации посуды по материалу, видам и функциональности подчеркивается важность применения в педагогике инновационных методов приобщения к искусству в рамках авторской модели.
Только у нас
Бесчастная Т.В. Башкирские традиции — часть многонациональной культуры России.
В статье представлен опыт проектирования и реализации в подготовительной к школе группе долгосрочного познавательно-творческого проекта по ознакомлению с культурой башкирского народа в рамках Года единства народов России. Раскрываются теоретические основания воспитательной работы, цели, задачи, содержание деятельности, представлено календарно-тематическое планирование на 3–4 месяца. Особое внимание уделяется формированию уважительного отношения к культурному многообразию, развитию гражданской идентичности и взаимодействию с семьями.
Наши традиции
Белая С.Г. Путешествие по России с дидактической куклой.
В статье представлен опыт реализации образовательного проекта социокультурной направленности в условиях ДОО. Автор обосновывает педагогическую целесообразность использования дидактической куклы в национальном костюме как универсального средства приобщения к традиционным культурным ценностям. Подробно раскрывается технология поэтапного формирования поликультурных представлений дошкольников. Предлагается описание фестиваля, в ходе которого через театрализованную презентацию с использованием кукол дети знакомятся с культурой некоторых регионов.
Мастер-класс
Иванова О.А. Мастер-класс для воспитателей «Волшебство в наших руках».
В статье представлен сценарий мастер-класса, построенного на сочетании сказочного элемента и экспериментов с водой, древесиной и другими объектами и материалами. Автор делится с коллегами опытом организации и проведения экспериментальной деятельности с детьми.
Кривенко Е.Е. Приобщение детей к русскому фольклору через культурные практики.
Статья посвящена осмыслению значения культурных практик, основанных на русском фольклоре, для духовно-нравственного и патриотического воспитания детей. На основе анализа научных и программно-методических источников выявлена роль народного творчества в формировании личности, мировоззрения, самосознания и нравственных ориентиров. Обоснована взаимосвязь семейного воспитания и дошкольного образования в приобщении детей к родной культуре. Раскрыты различные виды фольклорных практик: речевые, игровые, художественно-эстетические, бытовые и трудовые.
Школа общения
Прыгункова Л.А. Создание макета к сказке «Волшебное озеро».
В статье представлена методическая разработка по созданию макета к сказке. Автор обозначает актуальность выбранной технологии, приводит подробное описание этапов реализации проекта, в который активно вовлечены родители воспитанников. Детально прописаны элементы макета, также приводится авторская сказка для работы с ним.
Творческая мастерская
Бережная С.Н., Педай Е.С. Фестиваль национальных культур «Хоровод дружбы».
Авторы обосновывают роль народной культуры в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста и представляют сценарно-методический материал для организации и проведения фестиваля национальных культур в рамках работы по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию в ДОО. В статье технологично и подробно описан процесс организации и подготовки к мероприятию, перечисляется используемый музыкальный материал.
Ермошина Е.Е., Шаякбарова Л.Н. В гости к бабушке Забавушке.
В статье обосновывается актуальность приобщения детей младшего дошкольного возраста к истокам русской народной культуры, подчеркивается значимость потешек, прибауток, народных игр. Особое внимание уделяется программе «Жар-птица» И.А. Лыковой как эффективному инструменту введения ребенка в мир народной культуры. Представлен сценарий итогового мероприятия — развлечения «В гости к бабушке Забавушке».
Работа с родителями
Голованова И.Д. Роль семьи в сохранении и возрождении народных традиций.
В статье представлен цикл проектов патриотической направленности, нацеленный на возрождение национальных семейных традиций. Автор акцентирует внимание на воспитательной функции русской народной культуры и делает вывод, что благодаря семейным традициям в многонациональном российском обществе формируются мораль, этика, ответственность и национальная идентичность. Статья полезна педагогам дошкольного и общего начального образования, заинтересованным в сохранении традиций русской национальной культуры и патриотического воспитания.
Профессиональный рост
Петриченко С.Е. Иммерсивное путешествие «Время быть вместе!».
В статье рассматривается инновационный потенциал технологии приобщения всех участников образовательного процесса к традиционным российским духовно-нравственным ценностям. На примере использования иммерсивных путешествий в различных организационных формах доказана эффективность технологии формирования системы ценностей в едином образовательном пространстве детского сада.
Возможно, срок действия подписки еще не наступил или вы не оформили подписку.
Для того, что бы просматривать электронную версию журнала, вам необходимо приобрести одну из электронных подписок.
Ознакомиться с предложениями вы можете на странице "Электронные подписки"
