Тема номера: Помогаем детям познавать мир
Содержание
Колонка главного редактора
Парамонова М.Ю. Научно-методическое сопровождение и поддержка педагогов ДОО.
Презентация
Семихова И.В. Проект «Домашние питомцы — радость детям».
В статье приводится описание проекта по формированию у детей знаний о домашних животных и питомцах, а также положительного отношения к ним. Описаны этапы реализации и особенности проекта, мероприятия, проведенные в рамках его реализации, такие как встреча с зоозащитником и волонтером. Также представлен конспект занятия, посвященного закреплению знаний о домашних животных.
Синиговская Т.В., Михайличенко С.А. Занимательная математика для детей с ОВЗ 5–7 лет.
Авторы представляют проект формирования элементарных математических представлений у старших дошкольников с ОВЗ. Подробно описаны проблемы, с которыми дети этой категории сталкиваются при обучении, а также ход реализации проекта: подборка математических и логопедических игр, привлечение родителей к изготовлению материалов и работе с детьми дома и т.д.
Будем здоровы!
Душкина С.Г., Воробьева Е.Ю., Кондрашов М.М., Симонова И.С. Проект «ФутуроСпорт» — инновации, семья, потенциал.
В статье представлен анализ инновационного проекта «ФутуроСпорт», реализуемого на базе ДОО. Проект направлен на формирование устойчивого интереса к физической культуре и спорту у детей 6–7 лет через ознакомление с многообразием спортивных игр и активное вовлечение родителей в игровое взаимодействие. Раскрываются цели, этапы реализации, методические особенности составленных программ, а также система анализа реализации каждого модуля.
Наши традиции
Загадкина Ю.А. Виртуальная экскурсия к Вечному огню. Как рассказать дошкольникам о памятнике Неизвестному Солдату.
Статья представляет сценарий методического практикума для воспитателей дошкольных организаций, посвященный освоению педагогами технологии подготовки и проведения виртуальной экскурсии к мемориалу Неизвестному Солдату для старших дошкольников. Материал является практико-ориентированным руководством и может быть использован для повышения компетенций в области нравственно-патриотического воспитания с использованием современных цифровых технологий.
На занятия с радостью
Молякова И.Н. Путешествие по реке времени: как человек приручал свет.
В статье представлен конспект занятия* для старших дошкольников об исторической эволюции источников искусственного света. Используется метафора реки времени для организации познавательного «путешествия» из глубокой древности в современность. Занятие способствует развитию познавательного интереса, расширению кругозора, формированию представлений об истории человечества и бережном отношении к результатам его труда. Материал может быть использован воспитателями ДОО в рамках изучения истории предметного мира и т.д.
Фролова Н.В. Число 0. Цифра 0.
На занятии, конспект которого представлен в статье, дети познакомятся с цифрой 0, в игровой форме усвоят умение соотносить ее с понятиями «нисколько», «совсем нет». Особенность занятия — создание игровой проблемной ситуации, мотивирующей детей к сознавательной деятельности, коммуникации друг с другом и педагогом, решению возникших затруднений.
Мастер-класс
Шмакова Н.А., Заббарова А.В. Деловая игра для педагогов «Математический ринг».
В статье представлена игра для педагогов на основе опыта использования развивающего пособия «Задачи в кроссвордах» Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасовой. Разработка направлена на ознакомление с методом логико-математического развития дошкольников, формирования у них умений выбирать и осуществлять деятельность, используя активные поисково-исследовательские действия, стремиться к конечной цели.
Школа общения
Сараева С.А., Павлова Е.В. Учимся играть вместе: как научить детей делиться без принуждения.
В статье рассматривается проблема формирования у детей во второй группе раннего возраста умения делиться игрушками и играть вместе без принуждения. Представлены причины возникновения проблемы именно в этом возрасте, а также эффективные педагогические методы, подходящие в том числе для закрепления дома с родителями, способствующие развитию навыков сотрудничества и снижению конфликтности в ясельной группе.
Готовимся к школе
Якушина И.Г. Развитие связной речи старших дошкольников с использованием сюжетных картин.
Материал посвящен актуальной проблеме своевременного и полноценного формирования речи дошкольников. Особое внимание уделяется использованию сюжетных картин в процессе развития речевых навыков. Приводятся рекомендации по обучению дошкольников составлению устных рассказов по сюжетным картинкам. Предлагается методика, основанная на принципах интеграции изобразительной и речевой деятельности, что способствует развитию у детей ассоциативного мышления, памяти, воображения и речи. Описаны конкретные методики и приемы работы с сюжетными картинками.
Работа с родителями
Александрова А.В., Манукова С.А., Шальнова Е.Д. Волшебный мир математики: открываем вместе с родителями.
В статье представлен педагогический тренинг для родителей и детей, направленный на формирование и закрепление у воспитанников элементарных математических представлений, а у родителей — стремления заниматься этим с детьми дома. Создавая своими руками материалы для игр, участники также укрепят семейные связи, разовьют творческие навыки.
Коряковская Т.Н. Семинар-практикум для родителей «Формирование самостоятельности и ответственности у детей 4–5 лет».
В статье представлена программа родительского семинара-практикума, направленная на обучение родителей методикам формирования самостоятельности и ответственности у детей 4–5 лет. Автор предлагает конкретные рекомендации и игровые приемы, позволяющие эффективно развивать необходимые качества в повседневной жизни семьи. Особый акцент сделан на значимости психологической атмосферы и личного примера взрослых, создающих условия для успешного становления ребенка как самостоятельного и ответственного члена общества.
Профессиональный рост
Иванова Е.С. Основы финансовой грамотности и социализация дошкольников.
Перед современной ДОО стоит задача сформировать основы финансовой грамотности у детей дошкольного возраста для развития первичных социальных компетенций дошкольников в сфере личных и семейных финансов. Автор утверждает, что для решения этой задачи необходимо включить изучение основ финансовой грамотности в образовательные программы ДОО, и рассказывает об опыте работы в этом направлении.
Рудницкая И.В. Дети и деньги. Формирование основ экономической культуры.
В статье приводится обобщенный опыт работы автора над формированием финансовой грамотности у старшего дошкольника, раскрывается актуальность данной проблемы, методы и приемы, формы обучения, коротко затронута тема того, как ребенок может лучше усвоить полученную информацию. Раскрыта тема сотрудничества с семьей, также описывается создание условий для наилучшего формирования основ финансовой грамотности.
Фролова П.А. Знакомство с русской культурой средствами музейной педагогики.
В статье описаны некоторые современные методы музейной педагогики. Приводятся примеры организации с дошкольниками работы с применением интерактивных технологий, учитывающих возрастные и индивидуальные особенности. Указывается на важность использования таких методов работы для гармоничного развития личности, патриотического воспитания, сохранения национальных традиций и связи поколений.
Возможно, срок действия подписки еще не наступил или вы не оформили подписку.
Для того, что бы просматривать электронную версию журнала, вам необходимо приобрести одну из электронных подписок.
Ознакомиться с предложениями вы можете на странице "Электронные подписки"
