Тема номера: Психолого-педагогическая поддержка детей в ДОО
Содержание
Колонка редактора
Основы педагогического менеджмента
Каранова В.В., Ковальчук О.В., ВЛИЯНИЕ ДИАЛЕКТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ РУКОВОДИТЕЛЯ НА ПРОДУКТИВНОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ ДОО
В статье рассматривается характер влияния уровня развития диалектического мышления руководителя ДОО на продуктивность его управленческой деятельности с определением ее структуры и показателей. Раскрыты корреляционные связи между компонентами мышления руководителя и параметрами эффективности деятельности детского сада. Предложены практические рекомендации, позволяющие руководителям целенаправленно развивать соответствующие когнитивные навыки.
Кухаренко Т.Н., СТРАТЕГИЧЕСКАЯ СЕССИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОИСКА ЭФФЕКТИВНЫХ ФОРМ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ
В статье представлен опыт организации муниципальной стратегической сессии в формате управленческого марафона. Раскрывается технология выявления реальных проблем и перевода их в «дорожную карту» с распределением ответственности между детскими садами. Особое внимание уделено поиску эффективных форм управленческих действий.
Управление взаимодействием ДОО и семьи
Тимофеева Н.В., РОДИТЕЛЬСКИЙ КЛУБ — ЦЕНТР ПРОСВЕЩЕНИЯ И ВОВЛЕЧЕНИЯ СЕМЕЙ ВОСПИТАННИКОВ В ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОО
В статье представлена роль родительского клуба как центра просвещения и объединения семей воспитанников. Определено его влияние на эффективное взаимодействие и развитие сотрудничества с педагогами ДОО. Обоснована необходимость тесного сотрудничества с родителями с целью повышения их педагогической культуры и компетентности в вопросах воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста.
Психолого-педагогическое сопровождение
Васютенкова И.В., ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА По результатам регионального проекта «Дошколка 2.0»
В статье обосновывается актуальность исследования психологической готовности старших дошкольников к школе в контексте требований ФОП ДО и фиксируемого дефицита сформированности психических функций, влияющих на школьную адаптацию. Показано, что реальные трудности будущих первоклассников связаны с отсутствием согласованной модели преемственности между детским садом и школой. Представлен анализ психологической готовности к школе как комплексной педагогической проблемы.
Повышение профессиональной компетентности педагогов
Панфилова О.Г., ПРОГРАММА НАСТАВНИЧЕСТВА В ДОО: ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ
Статья раскрывает проблемы кадрового обеспечения ДОО России. Рассматривается программа наставничества, направленная на повышение квалификации педагогов через сотрудничество с образовательными организациями и профессиональную переподготовку. Особое внимание уделяется инновационным методам привлечения высококвалифицированных специалистов, включая взаимодействие с родителями и младшими воспитателями.
Голубева Г.Г., Веселова П.В., НАРУШЕНИЯ МОТОРНОЙ СФЕРЫ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР
В статье рассматриваются нарушения развития моторной сферы дошкольников с нормальным развитием речи и речевой патологией. Анализ результатов констатирующего исследования выявил качественную неоднородность нарушений моторной сферы у дошкольников с ОНР. У них отмечается различный характер и вариативность проявлений нарушений общей, мелкой, артикуляционной и мимической моторики.
Содействие и сотрудничество
Лыкова И.А., Родина Н.М., Васюкова Н.Е., ПРИОБЩАЕМ ДЕТЕЙ К ТРАДИЦИЯМ И ЦЕННОСТЯМ МНОГОНАЦИОНАЛЬНОГО РОССИЙСКОГО НАРОДА На примере программы «Наша Родина — Россия»
Авторы актуализируют проблему приобщения детей к традиционным ценностям российского общества и представляют вариант проектирования содержания патриотического воспитания старших дошкольников. Дается обзор воображаемых путешествий, выстроенных на основе авторской технологии и апробированных на двух инновационных площадках при участии около 800 детских садов РФ.
Полякова Т.Ю., Андреева Е.О., Кийски Е.Б., ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ ИММЕРСИВНОГО ПУТЕШЕСТВИЯ
В статье рассматривается технология иммерсивного путешествия одновременно как инновационный инструмент патриотического воспитания и форма научно-методического сопровождения педагогов. Демонстрируется, как иммерсивные технологии позволяют создавать целостную образовательную среду, в которой сохраняется культурное наследие и укрепляется национальная идентичность.
Предлагаем обсудить
Никитина С.В., НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАБОТЫ С ДОШКОЛЬНИКАМИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ОБРАЗА МАЛОЙ РОДИНЫ КАК ЦЕЛОСТНОГО ОБРАЗА РОССИИ
В статье рассматриваются особенности научно-методического сопровождения и поддержки педагогических работников ДОО Ленинградской области в вопросах краеведческого содержания дошкольного образования. Раскрываются подходы к осуществлению образовательной деятельности по краеведению с детьми дошкольного возраста на основе детско-взрослых исследований.
А знаете ли вы?
Сидорок Н.В., УЗОР СКЛАДЫВАЕТСЯ — МЫШЛЕНИЕ РАСТЕТ
В статье рассматриваются развивающие кубики «Сложи узор». Подробно освещаются особенности их использования с той или иной возрастной группой дошкольников, отмечается развивающий потенциал игрового пособия.
Возможно, срок действия подписки еще не наступил или вы не оформили подписку.
Для того, что бы просматривать электронную версию журнала, вам необходимо приобрести одну из электронных подписок.
Ознакомиться с предложениями вы можете на странице "Электронные подписки"
