У нас в гостях
канд. пед. наук, чл.-корр. МАНПО, генеральный директор
и главный редактор издательства «ТЦ Сфера»
Татьяна Владиславовна Цветкова
Все хорошее начинается с любви
Но страсть и волю мне уже стремила,
Как если колесу дан ровный ход,
Любовь, что движет солнце и светила.
Данте
Уважаемая Татьяна Владиславовна! Издательство «ТЦ Сфера» одним из первых стало выпускать литературу, ориентированную на педагогов дошкольного образования. Как было принято решение заняться издательской деятельностью? Ведь Вы совершили резкий поворот от научной и образовательной деятельности к издательской.
Наверное, настала пора поведать историю появления издательства «ТЦ Сфера». В этом году мы провели два праздничных вечера: в мае на семинаре в Поведниках для педагогов-дошкольников и в сентябре для наших партнеров по книжному бизнесу. Там тоже звучал вопрос: как так получилось?
Все началось с любви... В 1992 г. я познакомилась со своим будущим мужем и впоследствии соучредителем компании — Цветковым Андреем Николаевичем. Он — инженер, хорошо разбирающийся в компьютерах. Я — аспирантка Института теории и истории педагогики Российской академии образования, «корпящая» над диссертацией. Каждый параграф моей диссертации прочитывался по нескольку раз моим научным руководителем Маргаритой Григорьевной Плоховой, научным консультантом — Захаром Ильичом Равкиным, затем обсуждался на заседании лаборатории и т.д. И каждый раз я из-за любого замечания вновь и вновь перепечатывала текст на своей печатной машинке «Любавушке».
— Что же ты мучаешься? — удивился Андрей, — а если использовать компьютер? Тогда напечатаешь один раз, а потом будешь только править.
— Где ж его взять, этот компьютер? — вздохнула я. Надо сказать, что к этому времени я уже была начинающим пользователем ПК. Безденежье и привычка доводить дела до конца (в данном случае —защита диссертации) заставили меня закончить курсы секретарей-референтов и устроиться работать секретарем. Именно благодаря этой работе я и познакомилась с Андреем.
В скором времени «волшебник» Андрей «сотворил» переносной компьютер, на котором и была набрана моя диссертация. Когда же я принесла для предзащиты отпечатанный на матричном (!) принтере текст, мой научный руководитель удивилась: «А это что такое?» (Тогда это было в новинку.) После моих объяснений она сказала: «Пойдем!» и потащила меня в кабинет директора — Бориса Семеновича Гершунского. Он, недавно вернувшийся из Америки, приказал все научные труды института набирать на компьютере. «Сможете помочь?» — спросили они. Я решила попробовать.
В издательском отделе института мне объяснили, что и как делать. И закипела работа. Были установлены нужные программы, куплен в рассрочку лазерный принтер. Постепенно в научных кругах пошел слух, что молодые ребята набирают, верстают, да еще и вычитывают тексты в два раза дешевле, чем по Москве. Нас с Андреем завалили работой. Пришлось даже подключать помощников.
Так все началось: с изготовления оригинал-макетов книг. Потом еще долгие годы мы продолжали трудиться в этом направлении. Верстали книги для издательств «Просвещение», «Новая школа», «Народное образование», «Издательский Дом Шалвы Амонашвили» и др. Так потихоньку набирался опыт и начальный капитал для издания первых книг.
Где-то через год после этого пришел первый автор — Леонид Борисович Яковер — и заказал нам макет. Напечатал книгу за свой счет. Продал. Затем пришел еще, потом еще... Я заинтересовалась: можно, оказывается, и так зарабатывать. Решили с ним напечатать тираж вместе. И... «прогорели». Вложили в него все, что заработали, отдали на реализацию в фирму (своей тогда еще не было), а «партнер» скрылся и ничего не заплатил.
Так жизнь заставила открыть свою фирму, что мы и сделали в марте 1995 г. Я тогда уже стала догадываться, что любую точку кризиса можно превратить в точку роста. А сейчас это стало одним из моих жизненных принципов.
С самого начала Андрей взял на себя финансы, бухгалтерию и технику. Я занялась редакцией и реализацией. Начинался бизнес в квартире, которую мы снимали около станции метро Южная. Первые тиражи возили на лифте и укладывали в коридоре. Книги по магазинам развозили в сумке на колесиках.
Конечно, было страшно: педагог — и вдруг предприниматель. Ничего не умела! Первую накладную заполняла трясущимися руками.
Первой в новоиспеченном издательстве стала книга «Лекции по истории отечественной педагогики», написанная моими наставниками Ф.А. Фрадкиным и М.Г. Плоховой в соавторстве с Е.Г. Осовским. Это был знак уважения и благодарности по отношению к ним.
Постепенно к нам стали подтягиваться авторы. В первый год мы издали 5 книг, затем 10, 20 и т.д. К первой сотне изданий в год мы пришли лет через семь. Сейчас издательство выпускает только новинок более 200 наименований в год.
Простите за столь подробное описание. Решила, уж если рассказывать, то основательно, чтобы больше не возвращаться к этому вопросу. Впереди ведь 25-, 30-, 50-летние юбилеи издательства.
Есть ли отличия в организации издательской деятельности тогда и сейчас?
Тогда мы были маленькие. Начинали с 1,5 ставки: я и муж на полставки. В октябре 1995 г. арендовали офис — сняли небольшую комнату на улице Кибальчича. Взяли в штат секретаря-оператора. И пошло-поехало. Все решала и сейчас решает производственная необходимость. Работы становилось больше — сотрудников и площадей тоже. В 1995 г. было 18 кв. м арендуемой площади и два сотрудника, сегодня около 600 кв. м офисных и более 5000 кв. м складских площадей в собственности, работают более 100 человек.
Какова специализация издательства?
Было время, когда я, выступая на конференциях, говорила, что издательство стоит на трех китах: образовательные книги, журналы для дошкольного образования и наглядные пособия. Сегодня этот перечень расширился. Мы активно издаем и продвигаем детские книги, ведем образовательную работу, оказываем услуги в интернет- пространстве.
Книги — это первое и попрежнему основное направление работы. Трудно найти в России детский сад без наших книг. Это программы «Истоки», «Детский сад — Дом радости», книги по всем образовательным областям и коррекционной работе авторов К.Ю. Белой, О.В. Дыбиной, Е.В. Колесниковой, А.А. Майера, Н.В. Микляевой, О.П. Радыновой, О.С. Ушаковой и многих других.
В 2002 г. увидел свет наш первый журнал «Управление ДОУ», затем, в 2004 г. — журнал «Логопед». Сегодня у нас 10 периодических изданий: шесть журналов и четыре приложения к ним.
Неожиданным подарком судьбы стало в 2004 г. новое направление работы: издание открыток и наглядных пособий. Поначалу с трудом пробивающийся проект стал сегодня востребованным, со своим узнаваемым лицом. Здесь особой популярностью пользуются вырубные плакаты, серия «Сфера картинок», мини-плакаты, демонстрационные картинки и плакаты, разнообразные наклейки.
В 2010 г. мы стали соучредителем издательства «Карапуз», после чего детские и развивающие книги попали в зону нашего внимания и ответственности. За последние пять лет в «Карапузе» появилось много интересных проектов: мастерилок, раскрасок, ширмочек, наборов картинок. В каких-то из них можно разглядеть почерк «Сферы». Более трех лет мы развиваем направление образовательных услуг: семинары, консультации, вебинары и т.д. Здесь мы только в начале пути, и предстоит сделать еще очень многое.
На трех сайтах издательства: www.tc-sfera.ru (книги), www.apcards.ru (открытки, наглядные пособия), www.sfera-podpiska.ru (журналы) проводится огромная информационная и просветительская работа.
В целом сегодня компания «Сфера» — это холдинг со многими направлениями деятельности, выполняющий просветительскую миссию.
Изменились ли интересы потребителей педагогической литературы?
Мы начинали как педагогическое издательство по многим образовательным линиям. Постепенно от некоторых пришлось отказаться. В прошлом остались серии для абитуриентов, по психологии, разным предметам для средней школы. Дольше всех держалась серия «Воспитание в школе», которую мы долгие годы издавали с коллективом авторов под руководством Е.Н. Степанова.
Сейчас от былого разнообразия осталась серия книг по русскому языку А.Б. Малюшкина. Сегодня нас в основном воспринимают как издательство дошкольной литературы. И здесь мы — лидеры: по количеству наименований и тиражей, оборотам, авторитету и весу в дошкольном образовании.
Издательство — это, как правило, большой коллектив, работающий в команде. Как в кино, знают только актеров, а титры с создателями «бегут» по экрану несколько минут. Расскажите, пожалуйста, о коллективе издательства.
Можно с уверенностью сказать, что мы — команда. Большинство сотрудников работают много лет, есть понимание миссии издательства, осознанности, зачем и как работать. Издательство с годами крепнет и растет, сейчас в его структуре девять отделов, которые входят в состав трех департаментов: «Издательство», «Продажи», «Обеспечение».
Мы все время в поиске эффективных решений, приглашаем для оптимизации нашей работы бизнес-тренера, аудиторов, консультантов. Многие руководители отделов прошли тренинги и другие формы повышения профессионального и личностного роста.
Пусть простят меня наши сотрудники, что никого не называю конкретно. Вы мне все важны и дороги: руководитель отдела и подборщик на складе, редактор и верстальщик, методист и секретарь... А перечислять списком — станет скучно нашему читателю. Но, пользуясь возможностью, скажу: я вас всех люблю и очень благодарна за ваш выбор быть со мной.
Вы очень активно следили за работой над ФГОС ДО, примерной программой. Как Вы думаете, каким образом повлияют эти документы на дальнейшее развитие дошкольного образования?
Надеюсь только на положительные тенденции. Они уже сейчас видны. Мы с самого начала определили для себя, что Стандарт — это возможность роста дошкольного образования. Тот марафон примерных образовательных программ, который прошли авторские коллективы и издательства в 2014 г., был очень поучительным и полезным для всех его участников.
Сейчас дело за коллективами детских садов, конкретными исполнителями Стандарта. Необходимо понять: по-старому работать уже нельзя. Это вопрос выживания народа, страны. Надо учиться, повышать свою квалификацию, работать над своим личностным и профессиональным ростом. Издательство «ТЦ Сфера» тоже в этом строю: учится, учит, развивается...
Вы поддерживаете несколько авторских коллективов образовательных программ, продвигаете программы «Истоки», «На крыльях детства» и еще программы по отдельным образовательным областям. Авторы не ревнуют Вас друг к другу?
Это, конечно, у них надо спросить. Авторы издательства — образованные, интеллигентные и воспитанные люди, ученые и педагоги с большой буквы. Раз в год мы собираем авторов примерных и парциальных программ, методических пособий на Всероссийском семинаре в Поведниках. Там они могут пообщаться, послушать друг друга, обменяться мнениями. Это всегда доброжелательное и уважительное общение, взаимообогащающее и позитивное. Я бесконечно уважаю своих авторов и горжусь, что мне выпала честь работать с ними. Наверное, в выборе авторов любовь тоже замешана.
Продвижение нескольких программ — это только коммерческий проект или еще и педагогическая позиция?
Не то и не другое. Это судьба. Как и издательство.
Впрочем, этот факт еще раз подтверждает диалектический закон единства и многообразия мира. Eсли честно, «когда мы были молодыми», я не понимала, зачем бороться за сохранение того или иного вида? Что случится, если не будет какой-то бабочки или букашки? Только с возрастом стала понимать, как важно сохранить все существующее. Любая потеря делает мир беднее. Так и с программами, статьями, любыми работами наших авторов. Они делают наш дошкольный мир богаче, ярче, интереснее. А красота! А польза! В любом случае, если они появились, значит они кому-то нужны.
Могут ли издательства влиять на образовательную политику?
Могут и влияют. Только не все и не всегда. Если же говорить не о деятельности министерств и ведомств, а о реальной жизни детских садов, роль издательских групп огромна. Сегодня мы лидеры в продвижении научной мысли и передового педагогического опыта. Издательство — это культурный (а мы еще и Творческий) центр, приемник и передатчик разума и чувств, источник притяжения и объединения. Это большая ответственность. Здесь очень важно сохранить баланс между необходимостью сеять разумное, доброе, вечное, с одной стороны, и получать прибыль — с другой.
Ежегодно издательство проводит майский выездной семинар для руководителей дошкольного образования всех уровней в Поведниках. На него приглашаются в качестве лекторов и участников ведущие ученые в области дошкольного образования, преподаватели вузов. Ежегодно число слушателей семинара растет. Какие задачи ставятся перед семинаром? В чем уникальность данного проекта?
За многие годы работы я посетила огромное количество семинаров, конференций, совещаний. Часто меня посещала мысль: «Здесь что-то не так!» Скучно, наукообразно, трафаретно, мало что дает. Как можно относиться к мероприятию, где ведущий выкрикивает: «Иванов здесь?.. Нет? Давайте следующего докладчика». Выступления по 10—15 минут, калейдоскоп малопонятных, узконаправленных тем. А ведь люди едут издалека за реальными знаниями и яркими впечатлениями. Так из понимания, как «не надо», созрела концепция «как надо» проводить семинары. А когда мы почувствовали, что готовы реализовывать задуманное, в мае 2013 г. провели свой первый семинар. Он был столь хорош, что у нас «выросли крылья», и мы решили сделать его традиционным.
В чем уникальность? В нем все не случайно: место и время проведения, подбор выступающих. Обозначу несколько отличительных особенностей.
1. Пятидневное погружение в проблемы дошкольного образования, с утра до ночи.
2. Удачное совмещение труда и отдыха, обучения и праздника.
3. Драматургия семинара: от вхождения в тему — круглый стол и вечер знакомств в первый день (вторник), общие вопросы — во второй, углубление и конкретизация тем, а на отдых экскурсия — в третий, в пятницу — кульминация, самый насыщенный по докладам день с праздничным вечером, в субботу — завершающая тема, подведение итогов, возможность высказаться всем желающим.
4. Выстроенность программы семинара по актуальным темам дошкольного образования. Сначала выстраиваем тематический каркас (два последних года в логике Стандарта), затем уже просим авторов разработать свои доклады по нашему тематическому плану.
5. Выступающим дается не менее одного академического часа, чтобы докладчик имел возможность более полно раскрыть свою тему.
6. Включение в семинар тренинговых техник, мастер-классов и других инновационных методов обучения.
7. Самое главное — звездный состав докладчиков. Всех не перечислишь. Советую нашим читателям зайти на сайт издательства www.tc-sfera.ru и набрать впоиске слова «всероссийский семинар» и посмотреть программу последнего семинара.
Всех «семинаристов», так мы ласково называем участников семинара, окружают доброжелательная атмосфера, продуманность составляющих семинара, профессиональная и слаженная работа коллектива издательства.
Есть и недостаток. Центр дополнительного образования «Поведники» может принять с проживанием только 65 человек. Остальным слушателям приходится размещаться в Москве, куда мы каждый день всех бесплатно привозим и отвозим. Но, согласитесь, это не совсем удобно. Так в прошлом году уже в начале апреля пришлось закрыть регистрацию заявок с проживанием. В ЦДО есть планы увеличить количество мест для проживания. Будем надеяться на лучшее.
Как опытный и удачливый управленец, поделитесь с руководителями детских садов секретами успеха.
Эти «секреты» всем известны: сильный дух, любовь к своему делу, постоянно познающий разум. И труд, труд и труд...
Свои семинары я обычно начинаю с рассказа о нравственных и мировоззренческих основах любой деятельности. Это целеполагание, осознанность, природосообразность, системность, творческое развитие, персональная ответственность и патриотизм. Дело в том, что это не просто где-то узнанные и скомпилированные знания, а единство моего жизненного опыта и процесса познания. На этих основаниях выстраивается работа издательства и моя личная жизнь.
Смысл и ценность нашей культуры, а значит образования, — человек. А смысл жизни человека — творческое развитие или, как говорили наши предки, «сотворчество с Богом». Вот вам цель и критерий одновременно. Как понять, туда ли идем? Если наши решения направлены на улучшение качества жизни, ведущее в конечном итоге к развитию человека, то они правильны. Если же их цель — сиюминутные вы годы...
В этом году выстроилась еще одна тема семинара «Системно-деятельностный подход как основа реализации ФГОС ДО», где я более подробно раскрываю принцип системности. Поначалу сомневалась, как примут слушатели? Нужно ли им это? Но опыт десятков проведенных семинаров и выступлений показал востребованность этих знаний. Очень важно порой подняться над тем, чем владеешь, выстроить все в систему, найти сильные и слабые стороны, осознать многие процессы, а потом двигаться дальше. На семинарах я даю и конкретные знания, но главное — фундаментальное понимание процессов жизни и образования.
Предполагаются ли какие-либо изменения в работе издательства в условиях обострившейся конкуренции и изменившейся экономической ситуации?
Наши усилия направлены на сохранение коллектива и издательских проектов. Всегда, а не только в кризис, надо уметь держаться на плаву: считать, придумывать, выбирать главное, отсекая лишнее.
Возможно, придется отказаться от нерентабельных проектов. Так под угрозой закрытия уже второй год стоит журнал «Медработник ДОУ» — очень важный и нужный, на мой взгляд, но почему-то плохо востребованный нашими детскими садами. Представляете, как это тяжело? Отказываться от своего создания! Наши просьбы поддержать журнал подпиской не были услышаны. Печально, но такая же участь ждет многие педагогические журналы... Напрасно педагоги надеются на Интернет. Там, мол, все есть. Электронный контент готовят такие издательства, как наше. Нас не будет... Что там останется?
Какие новые проекты ждут наших читателей в ближайшее время?
В этом году завершаем на полнение нового проекта «Академия солнечных зайчиков». Это 36 книг для детей, подготовленных в соответствии с ФГОС ДО. Предполагается, что эти пособия помогут решить задачу включения родителей в образовательный процесс дошкольного образования. Осенью запустили еще один уникальный проект, направленный на решение задачи повышения педагогической культуры родителей, — «Информационные ширмочки с буклетом». Просто ширмочки мы давно успешно реализуем. Но... мама почитает в саду, уйдет и что?.. Скоро забудет. Мы в ширмочку вставили пластиковый карман, а в карман положили буклет с необходимой информацией для взрослого. Теперь «знания» можно брать с собой. Буклеты изданы отдельно, поэтому их можно «употреблять» в любых количествах. Удобно, красиво, полезно. Проект уже получает положительные отзывы.
В портфеле новая парциальная программа Т.Э. Токаевой «Будь здоров, дошкольник», книги к комплексным программам «Истоки» и «На крыльях детства», новые книги О.С. Ушаковой, Е.В. Колесниковой, книги-приложения к журналам. И наглядные пособия. В продолжение серий «Великая Победа» и «Великая литература» готовим комплекты «Великая музыка», «Великая Россия», «Великий космос», новые плакаты и демонстрационные картинки. Всего не перечислишь. Рекомендую нашим подписчикам зайти к нам на сайт и зарегистрироваться, чтобы получать регулярные рассылки о новинках, семинарах, вебинарах и многом другом. И добро пожаловать на наши сайты. Чего там только нет! А если чего-то вам не хватает для работы, напишите нам. Многие пособия так и создавались —по вашим заявкам. Что еще? Готовим подписку на электронные версии журналов, новые варианты сайтов, новые образовательные проекты, реорганизацию некоторых подразделений компании...
Что Вы пожелаете читателям журнала?
Пожелаю творческого роста во всех сторонах развития личности: тела, чувств, разума и духа. В принятой мной универсальной системе развития личности сформулированы цели этих направлений: здоровье, любовь, развитый интеллект, счастье. Разве это не главное? Ради этого и надо работать! И еще — низко кланяюсь за многолетнюю поддержку! Спасибо, что вы с нами!
Беседовала Е.В. Боякова
