Предлагаем вашему вниманию интервью с авторами пособия «Набор юного читателя» Наталией Юрьевной Житняковой, к.п.н., ведущим научным сотрудником лаборатории фундаментальных и прикладных научных исследований Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт изучения детства, семьи и воспитания», и Евгенией Андреевной Зюзиной, учителем-логопедом ДО «Золотой ключик» МБОУ СОШ №1 г.о. Подольск, победителем конкурса «Воспитатель года Подмосковья — 2018».
Как возникла идея создания пособия «Набор юного читателя», где и как состоялась его презентация профессиональному сообществу?
Наталия Юрьевна. Идея создания пособия возникла в 2018 году. Нас объединил интерес к теме приобщения дошкольников к художественной литературе. В 2021 году мы представили «Набор юного читателя» на всероссийском конкурсе дидактических пособий и развивающих игр для дошкольников «Играй — выигрывай!», который проводится в рамках всероссийского конкурса «Воспитатель года России». По результатам мы были признаны абсолютными победителями, поэтому участие в этом конкурсе считаем первой очень серьезной профессиональной экспертизой нашей авторской разработки.
Евгения Андреевна. Затем начался следующий важный этап — апробация, которая длилась два года и показала высокую степень результативности в организации работы с детьми и родителями. Сейчас у нас большая группа единомышленников из Москвы, Курска, Норильска, Орла, Ленинградской, Московской, Мурманской и Рязанской областей, республик Карелия, Калмыкия и Татарстан.
Какова основная цель пособия?
Евгения Андреевна. С одной стороны, это обогащение образовательной среды, в частности центра чтения в группе детского сада, с другой — мотивация детей к общению с книгой. Практические приемы работы с элементами пособия позволяют педагогу создать более эффективные и разнообразные условия для приобщения детей к книжной культуре.
Наталия Юрьевна. Создание условий для активного слушания и обсуждения с детьми сюжетов литературных произведений можно назвать компонентом воспитывающей среды. Обсуждение сюжетов и поступков героев способствует приобщению детей к традиционным ценностям российского общества в разных направлениях воспитания: Родина и природа — в патриотическом, милосердие, жизнь и добро — в духовно-нравственном, человек, семья, дружба, сотрудничество — в социальном, познание — в познавательном, жизнь и здоровье — в физическом и оздоровительном, труд — в трудовом, культура и красота — в эстетическом.
Из каких элементов состоит «Набор юного читателя»?
Евгения Андреевна. Содержание набора представлено в виде четырех блоков в соответствии с основными этапами знакомства с новой информацией, определенными Львом Семеновичем Выготским в книге «Мышление и речь»: восприятие, интерпретация, коммуникация, трансляция. В каждом блоке есть дидактические элементы (маркеры), которые помогут педагогу познакомить детей с новым литературным произведением, актуализировать их опыт и знания, зафиксировать впечатления и результаты собственных речевых экспериментов.
В чем преимущества пособия?
Наталия Юрьевна. Основными преимуществами можно назвать доступность (элементы набора по шаблонам можно подготовить самостоятельно), универсальность (использовать на содержании детских литературных произведений различных жанров и с разным количеством детей), уникальность (отсутствие аналогов). Важно, что элементы нашего пособия могут применяться не только педагогами, но и родителями в семейном воспитании.
На работу с детьми какого возраста рассчитан «Набор»?
Евгения Андреевна. Первоначально мы ориентировались на работу с детьми от пяти лет, но педагоги, участвующие в апробации, успешно применяли некоторые элементы с детьми от трех лет.
Как заинтересовать малышей книгой?
Наталия Юрьевна. Для детей мы специально придумали персонажа — девочку по имени Буковка. Это своего рода проводник между взрослым, ребенком и книгой. Например, появление Буковки в группе или на занятии мотивирует детей к диалогу, поиску и объяснению незнакомых слов, обмену впечатлениями, творчеству.
Евгения Андреевна. Ежегодно мы проводим фестиваль творческих работ «Буковка собирает друзей», посвященный Международному дню детской литературы. Фестиваль объединяет детей, родителей и педагогов по творческим номинациям «Книжная иллюстрация», «Семейная аудиосказка», видеоролик «Сами читали и вам советуем», «Семейная история собственного сочинения». Каждую номинацию сопровождает эксперт — детский писатель, культурный или общественный деятель. Победители получают специальные призы — книги с автографами.
У проекта много партнеров и друзей. Расскажите об этом поподробнее.
Евгения Андреевна. Одним из первых нашу деятельность поддержал Юрий Евстигнеевич Антонов — президент Ассоциации лучших дошкольных образовательных организаций и педагогов, старший научный сотрудник сектора социологии профессий и профессиональных групп Института социологии Российской академии наук.
Мы дорожим общением и тем мастерством, которым делится с нами актриса театра и кино, режиссер и диктор Ирина Денисова. Она подготовила и провела вебинар для родителей и педагогов «Живое творчество мамы. Аудиосказка». Среди тех, кто подключился, были и папы. Результатом вебинара стала акция «Тихий час с родительской сказкой».
Детский писатель и журналист Анастасия Хачатурова провела вебинары и конкурс «Я — автор!», в котором юные сочинители могли проявить писательский талант и получить первые профессиональные комментарии к своим работам.
Елена Долговесова, детский писатель, арт-педагог и сотрудник музея им. Тропинина, стала экспертом номинации «Книжная иллюстрация» нашего фестиваля.
На фестиваль были заявлены семейные видеоролики, в которых дети и родители драматизировали и рекомендовали к совместному прочтению произведения детского писателя Алены Кашуры «Шкатулочные сказки» и «Страшный жук? Добрый жук!».
Известный детский писатель Тамара Крюкова на одной из встреч с нашими педагогами затронула актуальные вопросы развития книжной культуры в кругу семьи. Какой должна быть детская книга и как правильно ее выбрать? Каким образом ребенок воспринимает художественный текст и насколько важно не просто прочитать, а помочь понять и обсудить с ребенком прочитанное?
Ко дню рождения известного детского поэта, драматурга, киносценариста Юрия Сергеевича Энтина мы провели Фестиваль книжной иллюстрации на асфальте. В подарок дети получили книги с автографом Юрия Сергеевича «На память книжка эта от детского поэта!».
Наше профессиональное сообщество за несколько лет реализации проекта уже поддержали библиотекари, учителя, детские писатели, общественные и культурные деятели. Вопрос детской книжной культуры носит межведомственный характер, рассматривается на разных уровнях нашего общества.
Какие ваши дальнейшие планы?
Наталия Юрьевна. Воспитание вдумчивого, чуткого читателя — процесс длительный и сложный, поэтому мы будем продолжать работу по повышению профессионального мастерства педагогов.
Евгения Андреевна. Хотелось бы подчеркнуть направление работы с родителями. Важно обратить их внимание на познавательный и воспитательный потенциал книги, познакомить с эффективными средствами взаимодействия с книгой и тем самым разнообразить и обогатить традиции семейного чтения.
В любом случае мы с удовольствием делимся накопленным практическим опытом и всегда открыты для профессионального общения и сотрудничества.
